http://medicinagenomica.com/curso-genetica-medica/online/
Búsqueda avanzada
Boton Buscador
Registrarse  /  Recordar Contraseña
eMail
Contraseña
Entrar
 Recordar datos de acceso
Síguenos en: Revista de neurología en Facebook Revista de neurología en Twitter Revista de neurología en Google+
Suplementos de Revista de neurología
Congresos de Revista de neurología
Destacamos
Noticias
La reposición de melatonina beneficiaría la función cognitiva y el sueño en la enfermedad de Alzheimer
Los niños con TDAH, más propensos a abusar de las drogas
Banner
Índice >> Revista de Neurología (Volumen 31  Núm 6) >> Educación, demencia y reserva cerebral

Educación, demencia y reserva cerebral imprimir
Revision Castellano   English   Portugués
[REV NEUROL 2000;31:584-592] PMID: 11055065 - Revision - Fecha de publicación: 16/09/2000
C. Carnero-Pardo
Objetivo. Evaluar de forma crítica la relación entre bajo nivel educativo y demencia con el fin de determinar si se trata de un verdadero factor de riesgo para el desarrollo de demencia. Desarrollo. Se revisan las evidencias epidemiológicas disponibles a favor y en contra, prestando especial atención a los posibles sesgos que pudieran justificar la asociación encontrada; en un segundo paso, se analiza, desde el punto de vista de la causalidad, la relación entre bajo nivel educativo y demencia, a fin de proporcionar un marco teórico para los mecanismos por los cuales actúa el bajo nivel educativo. Por último, se discute la relevancia sociosanitaria de este factor de riesgo. Conclusiones. El bajo nivel educativo, y en especial el analfabetismo, es el factor de riesgo de mayor relevancia sociosanitaria para la demencia, no sólo por su elevada prevalencia y la magnitud de la asociación, sino también por la capacidad que tiene la sociedad de manipularlo. Determinadas políticas educativas, entre ellas algunas a desarrollar en la población adulta, podrían tener un gran imparto sociosanitario y deberían someterse a estudio y evaluación
Buscar en PubMed
Por autor
Carnero-Pardo C
Por palabra clave
Cerebral reserve
Cognitive deterioration
Cognitive reserve
Dementia
Education
Educational level
Illiteracy
Literacy
Ver en PubMed
Este artículo
Artículos relacionados
Palabras clave:  Alfabetización - Alteración cognitiva - Analfabetismo - Bajo nivel educativo - Demencia - Deterioro cognitivo - Deterioro cognoscitivo - Educación - Enfermedad de Alzheimer - Enfermedad de Pick - Función cerebral superior - Memoria - Neurología cognitiva - Neuropsicología - Nivel educativo - Reserva cerebral - Reserva cognitiva - Trastorno del lenguaje - Unidad de demencias
        Añadir cita a su biblioteca
  Descargas: 938
Clasificado en: DemenciaNeurodegeneraciónNeuropsicologíaNeuropsiquiatría
Valoración media:      (0 votos)


Para poder participar en esta discusión debe estar registrado
Debe estar registrado para poder suscribirse a este seminario
Inicio de página
Inicio de página
Catalogo Viguera
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Banner
Revista Psicogeriatría
Revista Educación Médica
© Viguera Editores   Plaza Tetuan, 7 08010 Barcelona   Contacto  |  Privacidad   ISSN Edición Digital 1576-6578
Valid HTML 4.01 Transitional Última Actualización: 30/08/2014