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Introducción. La atención posee un mecanismo complejo que depende de múltiples estructuras encefálicas, que actúan interrelacionadas. Durante la atención se acumula la información del medio externo, a través de la memoria de trabajo. La integridad funcional del lóbulo frontal permite el desarrollo de la atención y el mecanismo del aprendizaje. Su alteración está asociada al síndrome de deficiencia atencional con hiperactividad. La atención habitualmente es selectiva a determinados estímulos. En el síndrome hiperatencional los niños presentan atención visual fija y sostenida a variados estímulos ambientales. Casos clínicos. Se presentan tres niños con alteraciones de la vigilancia caracterizadas por atención visual uniformemente selectiva a estímulos habituales del medio ambiente, con latencias prolongadas, sin otras manifestaciones a nivel neuropsíquico. Conclusiones. Los niños con deficiencia atencional presentan habitualmente atención selectiva a determinados estímulos ambientales. El síndrome hiperatencional es una variante con atención visual selectiva, con prolongadas latencias sobre el objeto blanco seleccionado.
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