Se trata de una prueba que, a través de su utilización en la práctica clínica y en la investigación, ya ha demostrado su robustez como instrumento para la evaluación del TDAH en población infantil. En la adaptación a la población adolescente se establece una nueva estructura factorial que refleja las características propias de los trastornos rastreados por la prueba en población adolescente.

La EDAH-adolescentes se perfila como un instrumento con cuatro factores, que explican en su conjunto un 66,1% de la varianza y que permite la diferenciación entre TDAH, sus diferentes subtipos y PC, facilitando a su vez la detección de comorbilidad en la adolescencia. Asimismo, añade una nueva ventaja a las ya demostradas en la versión original. Esto es, la aparición de un nuevo factor (PS) que permite la detección de problemas de interacción social y que resultan más propios de este rango de edad.